{"id":1171,"date":"2022-10-28T15:06:57","date_gmt":"2022-10-28T15:06:57","guid":{"rendered":"http:\/\/thedre.imag.fr\/?page_id=1171"},"modified":"2022-11-21T12:55:51","modified_gmt":"2022-11-21T12:55:51","slug":"ecole-automne-leysin-2022","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/thedre.imag.fr\/?page_id=1171","title":{"rendered":"Ecole Automne Leysin 2022"},"content":{"rendered":"\n<p><a href=\"http:\/\/thedre.imag.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Pleiniere_mandran_V_def.pdf\">Pl\u00e9ni\u00e8re &#8220;Donn\u00e9es pour construire et \u00e9valuer un EIAH&#8221; <\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Dans le domaine des environnements informatiques pour l\u2019apprentissage humain (EIAH), diff\u00e9rentes postures \u00e9pist\u00e9mologiques et m\u00e9thodes de conduite de la recherche se rencontrent. Ces positionnements impliquent l\u2019utilisation ou non de certaines m\u00e9thodes de production et d\u2019analyse des donn\u00e9es. Dans le cadre de recherche de terrain qui int\u00e8gre l\u2019utilisateur pour la conception et l\u2019\u00e9valuation du travail, la multiplicit\u00e9 des m\u00e9thodes de production des donn\u00e9es est recommand\u00e9e. Le choix de ces m\u00e9thodes est d\u00e9pendant de la forme prise par la contribution de recherche (\u00e9tudes, mod\u00e8les, outils, etc) et de son \u00e9tat d\u2019avancement. Il se pose alors cette question du choix et de l\u2019orchestration des m\u00e9thodes de production et d\u2019analyse des donn\u00e9es et de la tra\u00e7abilit\u00e9 du processus de recherche. <\/p>\n\n\n\n<p>Atelier &#8220;Accompagner le positionnement \u00e9pist\u00e9mologique&#8221; C.Thomas &amp; N.Mandran <\/p>\n\n\n\n<p>Cet atelier vise \u00e0 montrer l\u2019importance centrale de la r\u00e9flexion \u00e9pist\u00e9mologique dans toute recherche d\u2019intention scientifique et \u00e0 familiariser les participants avec ce type de r\u00e9flexion. Il s\u2019agira d\u2019accompagner chaque participant \u00e0 comprendre, \u00e0 partir d\u2019un questionnement li\u00e9 \u00e0 sa propre recherche, les hypoth\u00e8ses \u00e9pist\u00e9miques et ontologiques sous-jacentes \u00e0 sa d\u00e9marche scientifique. L\u2019atelier sera ainsi l\u2019occasion de situer les r\u00e9f\u00e9rences \u00e9pist\u00e9mologiques des participants, de comprendre que les m\u00e9thodes de recherche sont \u00e0 adapter en fonction de la tradition \u00e9pist\u00e9mologique dans laquelle elles sont mobilis\u00e9es et de montrer qu\u2019il n\u2019y a pas de cadre \u00e9pist\u00e9mologique propre aux sciences informatiques. L\u2019int\u00e9gration de connaissances d\u00e9velopp\u00e9es dans des recherches sur les environnements informatiques peut \u00eatre r\u00e9alis\u00e9e dans les diff\u00e9rents cadres \u00e9pist\u00e9mologiques consid\u00e9r\u00e9s comme l\u00e9gitimes par des communaut\u00e9s de chercheurs.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/thedre.imag.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Protocole-expe\u0301rimental.pdf\">Atelier &#8220;Construire un Protocole exp\u00e9rimental&#8221;<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Dans le cadre des recherches en EIAH des exp\u00e9rimentations sont conduites pour construire des outils support \u00e0 l\u2019activit\u00e9 humaine dans une situation de formation. Pour cr\u00e9er ces outils d\u00e9di\u00e9s \u00e0 l\u2019humain, il est n\u00e9cessaire de s\u2019impliquer dans cette construction et ces \u00e9valuations. D\u2019autre part, le contexte de recherche demande de pouvoir rendre compte des exp\u00e9rimentations conduites avec l\u2019humain afin de garantir de la qualit\u00e9 des recherches conduites. Dans le cas de ces recherches en informatique centr\u00e9e sur l\u2019humain, il est donc n\u00e9cessaire de documenter  et de tracer le processus exp\u00e9rimental. L\u2019atelier propose de former les participants \u00e0 l\u2019utilisation de trois guides trois outils pour documenter le protocole exp\u00e9rimental, pour sc\u00e9nariser les exp\u00e9rimentations et faire le bilan de ces derni\u00e8res.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pl\u00e9ni\u00e8re &#8220;Donn\u00e9es pour construire et \u00e9valuer un EIAH&#8221; Dans le domaine des environnements informatiques pour l\u2019apprentissage humain (EIAH), diff\u00e9rentes postures \u00e9pist\u00e9mologiques et m\u00e9thodes de conduite de la recherche se rencontrent. 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